心を上手に透視する方法

◎書籍情報

心を上手に透視する方法

トルステン・ハーフェナー著 福原美穂子訳

サンマーク出版（2011-08-30）

ISBN978-4-7631-3154-6

◎思ったこと

まず、私はこの本を書店でたまたま見かけて、

買う予定もなかったのに即購入したのだが

別段人の心を透視したいと思っているわけではない。

この本の原題はわからないが、題だけ読んでハウツー本だと思い

購入した人なら「だまされた」「つまらなかった」「あたりまえのこと」と

感じることもあるだろう。

実際、ツイッターやブクログを見ていても主観で感じたことではあるが

そう思われている方も多いようだ。

とはいえ、ちゃんと目次を見れば論点は

内（自分自身）→外（相手のこと）→内（自分自身）

となっていることはわかる。

つまり、本書の言いたいことは相手の心を透視する方法論などではない。

それはあくまで心と身体の密接な関係を読者に納得させるための例にすぎないのであって

実際は周りに注意を凝らし、心の制約を解き放つことで可能性は広がるという

視点の変え方、気の持ち方を解説している本であると想像できる。

少なくとも私はそっちを期待した。

著者のトルステン・ハーフェナーという人は日本では知名度は高くない。

というよりも無名だ。

検索してみても本書の著者であるということ以外の情報はない。

何よりドイツの人であり、私にいたってはドイツ語は（も）わからないので

Youtubeで調べて、実際のショーを見てみようとも思わなかった。

そういう人がいるらしい、という本書から得た認識だけだ。

恐らく、日本だけでなく他の国でもそうなのではと思う。

だが、結果的に本書は本国ドイツでは３５万部（これはともかくとしても）、

世界１０カ国で翻訳され日本でも１０万部を超えているらしい。

つまり内容は悪くないのだろうし、それだけ人々の潜在的な興味を引くタイトルなのだろう。

ソクラテスの弁明

◎書籍情報

ソクラテスの弁明/クリトン

プラトン著 久保勉訳

岩波新書（1927-07-03）

ISBN4-00-336011-7

◎思ったこと

"私は持っているテクノロジーを全て引き替えにしても、

ソクラテスとの午後のひとときを選ぶね。"

Steve Jobsの言葉の一つである。

彼にここまで言わせる男、ソクラテスとは何者か。

もちろん歴史の教科書に載っている一般的な知識でなら知っている。

プラトンの著したソクラテスの弁明についてもタイトルと概要は知っていた。

私が読んできた本でもたまに出てくる名前である。

特に訳書に多いようだ。

以前、ここで書いた 「つながる読書術」にて

著者が影響を受けた本として書いてあったことから

興味が出てきて読んだという所から始まる。

読後、いや、途中から私はこう考えていた。

ソクラテスに勝つにはどうすべきか。どう話を進めればこの男に勝てるか。

多分、この理屈っぽい老人はああいえばこういうのだろう（笑）

無論、貧相な頭では到底答えは出ていない。

ただ、彼に会話の主導権を握らせないこと、

彼の問いに乗せられてはいけないということだけはわかる。

私としてはどう彼に勝つかを考えていた際に

「後の先」という言葉を連想していた。

二人の剣豪（A,B）が立っているところを想像してもらいたい。

ソクラテスはまず、相手に問いかける。

これは何気ない問いだ。

剣豪の例で例えれば、殺気を帯びない開始の一太刀だと思ってほしい。

それに対して、相手Bは仕合を終わらせようと殺気をまとわせた一撃を振るう。

この過剰に力の入った一撃を待っていた。

それをAは見切り、精神的にも肉体的にもバランスを崩したBに斬りつける。

Bは何とか受ける。

この後も剣戟は続くであろうが既に精神的優位はAの元にある。
（ちなみに私は武道の経験がないため正確な後の先とは意味が違うかもしれないが）

知的生産の技術と思考の整理学

◎書籍情報
知的生産の技術
梅棹忠夫著
岩波新書（1969-7-21）
ISBN 不明

思考の整理学
外山滋比古著
ちくま文庫（1986-4-24）
ISBN 4-480-02047-0

◎思ったこと
知的生産の技術に関して、最も心に残ったことは
京大式カードとボールペンの使用、この２点である。
筆者が恐らく本書の中で提言したかった部分のほとんどは京大式カードだと思われる。
実際、本書は様々な知的生産の技術に触れてはいるがその根底に流れているのは
京大式カードの思考であると見えるからである。
実は私は受験生時代に和田秀樹著「受験は要領」を読み、実際に使っていた。
当時買った大量のカード（５００枚綴り？）は今も残っている（笑）
この前、過去の荷物を整理した時に発見し、今回、
その提唱元である知的生産の技術を読むに至った。
偶然とは面白いものである。
今でこそ私は備忘録にTwitterを使用したり、Evernoteを使用する等
デジタルデータ主流になっているが、十分に応用できるものであると感じた。
これに関しては再読した際にもっと突き詰めて考えてみようと思っている。

余談だが斉藤隆氏の「三色ボールペン勉強法」は
知的生産の技術にある方法論を結合、発展させたものであり、
恐らく年代からしても斉藤隆氏はこの本を
三色ボールペン勉強法を始めた高校時代に直接読むなり
間接的に聞くなりして影響を受けたのではないかと考えている。
全く別のところで読んだ「三色ボールペン勉強法」が意外なところで繋がっていて
多分高校時代に読んだんだろうなと考えるのは面白い。

さて、続いて「思考の整理学」である。
目次やタイトルを見たところ、一見して「知的生産の技術」の影響を受けていると思い
今回、まとめて著すことにしたが実際は色々と異なっていた部分も多かった。
例えば、「知的生産の技術」では「忘れないために」カードを作る。
つまり、忘れることは悪である。
しかし、「思考の整理学」では"見つめる鍋は煮えない"と言う。

寝かせること。つまり、忘れることを勧めているのである。

このスタンスの相違は面白い。

内容としては立場によっては逆と思える部分もあれば、

多少（あくまで多少）発展させている部分はある。

しかし、17年という歳月にしては変わっていないに等しい。
どちらも個人と個人の考え方の観点の違いであるからである。
とはいえ、どちらも古さは否めないものの古典的著作であり、
その根底は現在にも通じることである。

これらはいわゆるハウツー本ではない。
これを読んでその通りにしているのでは能がない。
あくまで個人の考え方だ。自分で考えて、自分なりのアレンジを加えること。

それを行うことで初めて本書が活きてくる類のものである。

三色ボールペン情報活用術

◎書籍情報
三色ボールペン情報活用術
斉藤孝著
角川ONEテーマ21（2003-6-10）
ISBN4-04-704135-1

◎手に取った理由
読んだ本、情報をどうやって頭に残すかを考えている。
斉藤孝氏の三色ボールペン法に関する著作は
ベストセラーになっていた記憶があったため
読んでみた。

その後、このBlogに書かねばと考えつつ
一ヶ月ほど自分の中で温めていたが
「知的生産の技術」「思考の整理学」という本を読んで
再読してみることにした。

◎思うこと
最初に触れておきたいことは
「知的生産の技術」との関係である。

上記したように本書の方を先に読んでいたため

最初に読んだ時はわからなかったが、両著を読んだ後に

再度本書を読み返してみると色々意識していたり、影響を受けているのではと

思われるところがあることに気付く。

つながる読書術

◎書籍情報
つながる読書術
日垣隆著
講談社現代新書（2011-11-20）
ISBN 978-4-06-288133-3

◎思ったこと
面白いタイトルだと思った。
タイトルの「つながる」とはどういうことか。
読書とは基本、ひとりだけで行うもののはずだ。
本書の言葉を借りれば、自分と本とのコミュニケーションが読書ではないのか。
それに興味を持って本書を手に取った。
本書では「つながる」という単語に対して、
前書きによれば５つの意味を込めているそうだが、
私が目次を読んで特に期待したのはそのうちの一つ。
人と「つながる」、即ち第四章のソーシャルリーディングについてであった。
また、読後にその本についてアウトプットをしたい、
ブログ等で公開することによって自分の中に残したいと
考えていた私に取っては第三章であるアウトプットについての
言及にも非常に興味をもったのである。

人を動かす

◎書籍情報
人を動かす（原題:How to win friends and influence people）
D・カーネギー著、山口博訳
創元社（1999-10-20）
ISBN 978-4-422-10051-7


◎本書を手に取った理由
P.F.ドラッカーの自己実現本を読んでいて、コミュニケーションについての記述から
より深めて見てみたいと考えたため。


◎要旨とメモ

目次と章の最終が要旨である。

元々、この本はD・カーネギーが自身の講習会で使用するために適したテキストが

なかったことからカードを作り、それが冊子となり書籍となったようだ。

人を動かす三原則

・批判も非難も苦情も言わない

リンカーンのエピソードが興味深い(!)

「人を裁くな。人の裁きを受けるのがいやなら - リンカーン座右の銘」

・人の長所を考え、心から褒める

「己よりも賢明なる人物を身辺に集むる法を心得しものここに眠る - カーネギーの墓碑」

「どんな人間でも、何かの点で私よりも優れている。私の学ぶべきものを持っているという点で - エマーソン」

・人の立場に身を置き、どうすればそうしたくなる気持ちを相手に起こさせられるかを考える

「成功に秘快というものがあるとすれば、それは、他人の立場を理解し、自分の立場と同時に他人の立場からも物事を見ることのできる能力である。 - ヘンリー・フォード」

Win-Win

経営者の条件

 ◎書籍情報

経営者の条件（原題：The Effective Executive）

P.F.ドラッカー著、上田淳生訳

ダイヤモンド社(2006-11-09)

◎引用

成果をあげる人に共通するものは、つまるところ成果をあげる能力だけである。(P42)

成果をあげることは一つの習慣である。実践的な能力の集積である。

実践的な能力は習得することができる。それは単純である。あきれるほどに単純である。

７歳の子供でも理解できる。しかし身につけるには努力を要する。(P42)

いかなる分野においても、普通の人であれば実践的な能力は身につけられる。

卓越は出来ないかもしれない。卓越するには特別の才能が必要である。

だが、成果をあげるには人並みの能力があれば十分である。(P43)

◎要旨

構成としては序章にて提起、第一章～第七章で解説、終章でまとめという構成である。

原題であり、本書において主要な単語であるExecutiveは

１.（会社などの組織の）幹部、重役

２.（政府や国家の）高官、高位の行政官

３.（政府の）行政府、行政機関

という意味であるが、ドラッカー氏は

”エグゼクティブとは行動する者であり、物事をなす者である。”(P5)、

”知識労働者として自らの組織の業績に貢献すべく行動し、意思決定を行う責任を持つ人たち"(P27)と定義している。